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〈雷蒙週報〉介紹&廣告贊助合作說明&電子報數據成效

為了解決一一回信,大量無效溝通,我決定把《雷蒙週報》的廣告贊助業配合作流程、自動化!你有合適我來推廣的產品和服務?讓我用電子報信件末的版位,發送給開信率超過 6 成的 7000+ 位訂閱者。

📌目錄

▍最後數據更新:2024/04

👋🏼 嗨嗨,經營電子報也快 2 年了,繼 2021.08 提供過數據成效後,終於要再來揭露了!更重要的是,想把廣告業配、贊助版位這東西自動化,不然信箱常常爆炸,大部分信件都要來回溝通實在太麻煩,所以想透過這篇文,直接把「合作推廣」這件事流程化、自動化起來!

🚀 如果你有適合我來推廣的產品與服務,請接著看下去。

🔗 一頁式 Notion 版本


〈雷蒙週報〉電子報成效數據&讀者輪廓

  • 電子報簡介:〈雷蒙週報〉是繁體中文圈領先的數位工具應用、科技產品推薦電子報,專注於提供現代人如何聰明工作、提升生活品質的方法。每週更新,已經累積 120+ 期,擁有超過 9,000 名訂閱者,開信率 > 70%(市場平均為 40%),其中包括企業家、經理人、創作者……等專業群體。
  • 受眾輪廓:享受自我升級的現代人;對科技運用、工作效能和生活品質抱有熱忱與高度興趣。人體工學椅、機械鍵盤、人體工學滑鼠、螢幕掛燈、雙螢幕、付費訂閱的生產力工具……等,至少擁有其中一項產品。
  • 年齡性別(來自本網站 Google Analytics):
雷蒙週報 電子報讀者組成成效 cc
  • 訂閱數:11,000+ 人
  • 開信率:65-70 %(行業平均為 30-40%)
  • 點擊率:10~15%(每期廣告版位點擊人數約 500 人)
  • 更新頻率:沒有突發狀況的話,每週更新
  • 本網站月瀏覽量:超過 30,000 次
雷蒙週報 電子報開信率成效01c

過往〈雷蒙週報〉精選


合作贊助(2024)

你的廣告將和〈雷蒙週報〉以電子報信件的版位,發送給超過 11000 位訂閱者(截至 2024 年 04 月),每期電子報只會有一個廣告。

  • 請你透過下方表單,提供至少一張好看的圖片300 字文案給我,我會參考運用,最終的圖片和文案會由我決定。
  • 我的推廣需要先使用、體驗產品至少 7-10 天的評估,無論軟體工具還是實體產品。我對於推廣的原則是,自己真正覺得好用,能給我們的工作和生活帶來好的影響,才會進一步分享給讀者;我不會做誤導性的宣傳標語,如果產品使用不符預期,我們會將真實體驗回饋給你,並將產品退還給你。

方案報價(皆為未稅,會開發票)

  1. 只需要電子報版位:NT$ 12,000
  2. 社群媒體單獨貼文(Facebook 個人與粉專&IG 限時動態曝光):NT$ 10,000
    • FB&IG 追蹤者合計約:3 萬
    • YouTube 訂閱數約:5 萬

※ 兩者合購優惠 :NT$ 17,000。

→ 視合作品項,加贈 官網版位 露出;廣告主授權另計(一週 5,000 元,兩個月 15,000 元)

※ 一次購買多期另有優惠,請在下方表單填寫處備註

🔍 過往成效:Funte 電動升降桌一個月轉單超過 100 張;一年總計超過 250 張(300 萬元);Steelcase 高階人體工學椅上線 4 天賣完 20 張;老闆吃肉單月營業額破 10 萬。

👉🏼 另開新分頁,填寫申請表單

電子報版位範例圖(100 – 300字)

雷蒙週報廣告版位 c

Facebook 圖文範例(600 – 1000 字)

Facebook 廣告貼文範例c

寫在最後:我為什麼寫電子報?

如果你是我的讀者,應該會記得我的第一封歡迎信,正文的第一句話是:

「我寫電子報,是經營的我們的『信任關係』。」

那麼,為什麼經營信任是我的原則?

我真正開始在網上衝浪是國中時期打遊戲在巴哈姆特寫遊戲攻略,後來大學時在社群媒體上分享日常,把我的所見所學習的寫成部落格(Medium)日誌。一直到最近幾年,當所有人的閱讀被演算法綁架,變成一種「被動接收」時,我意識到我應該要把我的內容在自己的數字花園裡栽培,所以我開始學著建設 WordPress 網站,購買網域,然後寫電子報。

電子報的訂閱雖老派,但很有意思。因為只有當一個人對你有一定程度的信任後,他才會交出自己的郵件地址給你,希望定期收到你的內容和消息,這就是我們經營信任關係的最好切入點。加上電子報也不受社群媒體演算法的影響的內容媒介,只要當你的讀者足夠信任你,常常打開、點擊連結、回信,我們就能保有一種持續成長的關係。

※ 延伸閱讀:社群媒體不是社群,絕大部分人都搞錯了流量和會員

基於這個前提,每週電子報的內容就是我和自己對話、記錄自己所學、所想、所挫敗的事情,因為我相信只有用寫給自己的口吻來寫字,寫出來的內容才不會浮躁,這也是我對自己的要求,不該為了成效數字而寫,而是真實地記錄和分享,當一個熱愛學習與分享的學生,而不是高高在上的老師

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